Il grande libro della morte
Il 9 aprile a Brescia, Umberto Galimberti presenterà il nuovo libro della Prof.ssa Testoni “Il grande libro della morte”. Continue reading
Autore: Erika
Anticipatory Mourning and Narrative Meaning-Making in the Younger Breast Cancer Experience: An Application of the Meaning of Loss Codebook
Maria Luisa Martino, Daniela Lemmo, Ines Testoni, Erika Iacona, Laura Pizzolato, Maria Francesca Freda & Robert A. Neimeyer Il cancro al seno nelle donne sotto i 50 anni è un’esperienza potenzialmente traumatica che può sconvolgere la vita di una donna durante una fase cruciale della sua vita. Il lutto anticipatorio… Continue reading
Health care workers’ experiences during the COVID-19 pandemic: a scoping review
Background: Il COVID-19 ha sfidato i sistemi sanitari di tutto il mondo, in particolare il personale sanitario, un pilastro cruciale per la resilienza dei sistemi sanitari. Pertanto, il rafforzamento della resilienza del sistema sanitario può essere consapevolizzato analizzando l’esperienza e le necessità del personale sanitario durante le pandemie. Questa review… Continue reading
‘You’re Not Alone for China’: The First Song in Times of COVID-19 to Keep the Faith in a World Crying in Silence
Il lutto collettivo è un’espressione di maturità sociale, coesione e rispetto. Il mondo è in lutto, ma all’inizio di gennaio 2020, quando nessuno poteva immaginare che il virus SARS-CoV-2 si sarebbe trasformato nella pandemia COVID-19, una versione video di una ballata pop sull’amore e l’isolamento è stata diffusa attraverso un… Continue reading
Giallo e Thanatos
Qual è il valore e il significato attribuito da greci e latini alla morte? Della morte si parla poco e malvolentieri, eppure è l’elemento strutturale della letteratura “gialla”, un genere di enorme successo. Come interpretare questo elemento di (apparente?) contraddizione? Non in tutte le epoche la letteratura gialla ha presentato… Continue reading
Gravestones, zombies and dead siblings:
graveyards as artefacts for children’s existential
questions
Abstract Questo articolo si basa su uno studio qualitativo di interazioni e negoziati relativi a domande esistenziali in un reparto ECEC con bambini dai 3 ai 6 anni, come parte di uno studio empirico più ampio sullo stesso argomento. Nel curriculum dedicato all’Early Childhood Education and Care (ECEC, Educazione e… Continue reading
